Qui suis-je ?

Marta Havlicek, pédagogue du mouvement pour petits et grands

Mon approche éducative et thérapeutique est basée sur le travail de Moshe Feldenkrais. Elle est destinée à accompagner le développement des enfants dits neuro-atypiques ou avec un retard de développement. Son objectif est d’aider chaque enfant, quels que soient ses défis, à développer son potentiel .

Mes clés de pratique et de compréhension

  • La Méthode Feldenkrais dont je suis certifiée depuis 2011.
  • La méthode ABM avec Lynn Bullock qui m’a introduit  à et apprit la pratique avec les enfants aux besoins spécifiques.
  • Et aussi les formations avec Nancy Aberle, Jeremy Krauss et Eilat Almagor, des professionnels très impliqués auprès des enfants.
  • La métacognition Upbraning, une méthode de remédiation cognitive issue de R.Feuerstein, dont je suis certifiée en 2012 puis en 2015.
  • L’intégration des réflexes archaïques, dont je poursuis le cursus à l’IMP/CFPA
  • Le  Clean Langage et modélisation symbolique dont j’obtiens le premier module en 2016
  • La communauté Axis Syllabus dont la recherche s’articule autour du corps en mouvement.
  • Ou encore le chant lyrique avec Jean-Loup Pagesy et le travail sur « La Dynamique Personnelle avec Claude Boioicchi coach psycho-corporel ».
  • Et l’étude de domaines divers tel celui de la neurophysiologie, de la pédagogie, de l’anatomie fonctionnelle, des différentes approches corporelles, des arts-martiaux, de la psychologie ou de la philosophie…
  • L’approche de la psychomotricité selon Aucouturier qui met l’accent sur la construction somatopsychique de l’enfant : structure motrice, structure affective et structure cognitive.
  • La pensée de la poétique et du rythme d’Henri Meschonnic pendant mes études de Lettres Modernes dont je suis licenciée.
  • La danse africaine, les percussions afro-cubaines, la danse contemporaine et la danse contact. Le mouvement dansé avec Martha Rodezno et son approche issue de la Fasciathérapie.