Accueillir et se connecter à l’enfant au moment présent pour dérouler les possibles et saisir les opportunités d’apprentissage et de régulation.
Mon approche globale de l’enfant vise à stimuler la neuroplasticité dans le cadre :
– d’une rééducation : spasticité, coordination sensorimotrice, hémiplégie, dys….
– d’un rééquilibrage du tonus
– d’une régulation du comportement
– de la mise en place des fonctions inhibitrices et exécutives
– de l’élaboration conceptuelle
Les bébés et les enfants avec lesquelles je travaille rencontrent des difficultés de développement psychomoteur ou/et cognitif liées notamment à :
– des déséquilibres structurels ( scolioses, torticolis, blessures de naissance…)
– des dommages cérébraux (IMC, lésions cérébrales de naissance, AVC…)
– des maladies génétiques ( trisomie 21, syndrome de Joubert, Rett, West…)
– des TED
– des difficultés de régulation de comportement
-des difficultés d’apprentissage…