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Ouvrir de nouvelles perspectives et progresser au-delà des limites posées par le diagnostic

Sont concernés les enfants qui rencontrent des difficultés psychomotrices ou des déséquilibres structurels (scolioses, torticolis, blessures de naissance…) ; avec des difficultés d’apprentissage ; ayant subi des dommages cérébraux (IMC, lésions cérébrales de naissance, AVC) ; porteurs de maladies génétiques (trisomie 21, syndome de Joubert Rett, West…) ; présentant des TED…

Ces enfants ont des besoins spécifiques pour s’épanouir dans leurs apprentissages.
Un accompagnement adapté est susceptible de changer radicalement leur trajectoire.

Qui suis-je ?

Les chemins de la résilience

 Printemps de Prague, l’espoir du « socialisme à visage humain » est anéanti par l’arrivée des chars soviétiques en Tchécoslovaquie. Mes parents choisissent de fuir. La France sera notre pays d’accueil. Enfant, j’ai connu à travers eux, l’expérience de l’exil, la séparation avec ceux qui nous sont chers et la difficulté de devoir tout redémarrer à nouveau. Je me souviens de l’angoisse d’arriver en cours préparatoire sans comprendre la langue. Placée au dernier rang, je faisais partie des enfants dont on considérait déjà qu’ils avaient peu de chances de réussir. Peut-être est-ce comme cela que commence ma vocation : apprendre coûte que coûte, comprendre mieux le monde qui m’entoure et refuser un déterminisme insensé.

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Une actualité

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« EMPOWERING PARENTS »
STAGES POUR LES PARENTS D’ENFANTS AUX BESOINS SPÉCIFIQUES
Méthode Feldenkrais & Anat Baniel

Au-delà des limites posées par le diagnostic, accompagner et développer l’apprentissage

Suite au succès de la  première série de 5 stages pratiques destinée aux parents d’enfants aux besoins spécifiques pour répondre aux questions particulières qui les concernent nous avons décider de continuer l’aventure.
Notre objectif est d’offrir aux parents des ressources pour eux-mêmes et pour soutenir l’apprentissage de leur enfant.
Notre approche, basée sur les avancées neuroscientifiques utilise le mouvement pour nourrir le cerveau d’informations pertinentes. Elle aide l’enfant à améliorer sa capacité de se percevoir et d’agir selon sa propre intention. Ses effets sur le plan physique, émotionnel et cognitif impactent tous les domaines de la vie de l’enfant.
Prochaines dates

samedi 20 avril de 10h à 13h30
samedi 25 mai  de 10h à 13h30
samedi 15 juin  de 10h à 13h30

Lieu
66 rue Monge,  métro Place Monge. Code 8324. 1er étage gauche
Intervenants
Lynn Bullock, Marta Havlicek et Jérôme Pisani
INFORMATIONS ET INSCRIPTION

schedule.blomet@gmail.com
marta.havlicek@gmail.com

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